AP、IB、A-Level三大课程体系的区别

进入高中，常见的大学预科课程体系有AP（Advanced Placement）体系、IB（International Baccalaureate）体系、和A-Level（General Certificate of Education Advanced Level）体系（英国高中体系）三种。其中，IB体系要求学生参加该体系课程的高中学习，拿到课程证书，才能最终获得成绩。A-Level体系和AP体系虽然也在一些学校开设，但只要学生参加每年5月举办的考试，便可获得成绩。

（一）AP大学预修课程

AP课程由美国大学理事会（College Board）主办，主要针对美国学校的申请，但也被部分英国学校认可。AP考试每年5月在全球80个国家和地区举行，学生可以自选科目，数量不限，考试次数也没有限制。我国多地也设有考点，学生可以在报名时根据所在地选择附近的考点。

AP课程共有38门，文理兼备，无论什么专业方向的学生都可以选到较为适合自己的课程。每门AP考试满分为5分，最低分为1分。在换取学分时，大部分学校都只接受3分以上的AP成绩，有些学校甚至只接受5分的成绩。

如果学生的高中没有开设AP课程，想要申请美国排名前30的大学，通常参加5~7门AP考试即可。而对于那些本身在AP体系中的学生来说，参加的科目就更多了，一般需要7~12门，包括AP核心科目（英语、数学、科学、历史、语言共5门）和其他与学生专业相关的科目（3~7门不等）。

在AP科目的选择上，学生通常需要搭配不同类型的科目，来体现自己的跨学科学习能力。换句话说，在选择AP科目时，学生需要均衡搭配文理科目，并有重点地选择与自己专业相关的科目。常见的AP理科科目有微积分BC、物理1、物理2、物理C力学、化学、生物、计算机科学等。文科、社科科目则有微观经济学、宏观经济学、心理学、美国历史等。在选择科目时，学生也可以了解每门AP课程往年的分数分布，对科目的难易度有一定认识后再作选择。

（二）IB国际预科证书课程

IB课程不局限于任何一个国家的教育体系，以全球化、国际化为特点。全球超过150个国家和地区的高中开设了IB课程，我国的许多国际高中也在其中。IB每年的考试时间因南北半球而不同，北半球为5月，南半球为11月。目前IB课程体系是世界上最被认可的国际课程体系。

IB体系设置的课程包括三大核心和六大学科组。其中，三大核心包括知识理论课程（Theory of Knowledge）、扩展论文（Extendend Essay）和创造行动与社区服务活动（Creativity，Action，Service），每门课各1分，总共3分。六大学科组包括第一组语言A（母语）、第二组语言B（第二语言）、第三组社会科学（地理、历史、经济学、哲学等）、第四组自然科学（物理、化学、生物等）、第五组数学、第六组艺术与其他（艺术、第三语言、其他科学等）。每个学科组满分7分，共42分。三大核心和六大学科组加在一起满分45分。

IB课程通常分为标准等级（Standard Level，SL）与高等级（Higher Level，HL）。学生通常会被要求选择至少3门HL的课程。在很多美国大学，只有HL等级的课程可以换取学分。

（三）A-Level 英国高中课程

A-Level是英国高中课程，更适合英国、澳大利亚、加拿大、新加坡等目的国的留学生。许多美国大学也认可A-Level课程，允许学生用A-Level成绩换取大学学分。

      A-Level开设40多门课程，常见的有进阶数学、化学、计算机、英语语言文学等。A-Level学制共两年，分为AS阶段（第一年）和A2阶段（第二年）。AS阶段选择3~4门课，不计入最终成绩；A2阶段选择3门课，最终计入总成绩。每门课成绩分为A、B、C、D、E、U 6个等级，A为最高，U为不合格，格外优秀的学生还可能获得A*的成绩。想要申请英国G5超级精英大学，学生每门课通常要获得A或A*的成绩。

     总之，三种课程体系在课程广泛度与难易程度上各不相同，因此，拥有不同特点的学生适合的课程体系也不尽相同。